アクセシビリティリクエスト
MMEAは、音楽教育全体を通じて多様性とインクルージョンを推進し、歓迎的で包括的な組織を育成することに引き続き取り組んでいます。障害を持つ学生、IEP、または504のさまざまな学習ニーズと適応を統合することが最も重要です。私たちは、MMEAプログラム、製品、およびサービスの運用ポリシーと手順の開発と実装を継続します。
代替の提出形式に対する特別な要求は、ケースバイケースで対処され、障害の文書を提供する必要があります。宿泊施設をリクエストするには、MMEAアクセシビリティリクエストフォームに記入して送信してください。
MMEAフェスティバルまたは全州オーディションの場合は、提出期限の5営業日前までにこのフォームを提出してください。
MMEA全州アンサンブルの週末は、学生が全州アンサンブルに受け入れられた場合にのみ、このフォームを使用してください。学生の全州アンサンブルの配置を受け入れたら、すぐにこのフォームを送信してください。
プライバシーに関する声明
MMEAは、MMEA活動に参加している学生の連絡先情報を収集します。第三者がこのデータを収集したり、このデータにアクセスしたりすることはありません。登録と確認の目的で、MMEAは介護者、学生、または教師から次のものを直接収集します。学生の名前、住所、電子メールアドレス、および電話番号。学校名、学校教師名、メールアドレス。介護者の名前、メールアドレス、電話番号。
この仮想プロセスを促進するために、介護者は質問やサポートのためにMMEAスタッフと連絡を取る必要があるかもしれません。透明性と正確なコミュニケーションを確保するために、MMEAへのすべてのメッセージに学生の学校の音楽教育者をコピーするようお願いします。 MMEAスタッフは、スタッフが介護者と連絡を取る必要がある場合に、同じ礼儀を提供します。
この情報は、承認の通知、参加の確認、およびアクティビティまたはイベントに関する詳細を作成するために使用されます。 MMEAは情報を第三者に開示しません。
介護者の権利
収集された個人情報は、介護者がいつでも確認することができます。必要な情報を提出する別の方法
また提供されます。
MMEAは、MMEAの活動またはイベントに参加するために合理的に必要な以上の情報を子供に開示することを要求しません。お子様の個人情報を確認したり、MMEAに削除を指示したり、お子様の情報のそれ以上の収集または使用を許可しないようにすることができます。保護者は、子供の情報の収集と使用に同意することができますが、それがMMEAが提供するサービスまたは活動の構成要素でない限り、第三者への開示を許可することはできません。
あなたの権利を行使するために、電子メールでMMEA事務局に連絡してください。 mmemarylandinfo@gmail.com また
6710 F Ritchie Highway、＃PMB 472、Glen Burnie、MD 21061
ダイバーシティ、エクイティ、インクルージョン、アクセス（DEIA）ステートメント
音楽教育における多様性、公平性、インクルージョン、アクセスは、世界中のミュージシャンとグローバルな文脈の中で交流するための教師と生徒の実践と準備の重要な要素です。 MMEAは、参加者とあらゆるバックグラウンドのメンバーがイベント、プログラム、サービスにアクセスし、公正に扱われることができる、多様で包括的なコミュニティの構築に取り組んでいます。
その結果、MMEAは次のことに取り組んでいます。
すべての参加者に居心地の良い、フレンドリーな環境を提供します
すべての構成員の創造性と独自の強みと才能を祝う
音楽教育で過小評価されている個人のアウトリーチと統合を確実にする
メンバー、構成員、学生を公平に扱う
可能な限り、一貫性があり、明確で、偏見のない、透明性のある基準を提供する
MMEAは、参加者とあらゆるバックグラウンドのメンバーがイベント、プログラム、サービスにアクセスし、公正に扱われることができる、多様で包括的なコミュニティの構築に取り組んでいます。 MMEAは、人種、肌の色、性別、出身国、宗教、年齢、障害、婚姻状況、性的指向に基づくプログラムや活動の入学、雇用、ボランティア、または管理における嫌がらせ、差別、偏見、または偏見を容認しません。 、性別、性同一性または表現、所属政党、祖先、または軍事サービス。
聞いて
リスニング：メリーランド州の音楽教育に関する会話は、 MMEAの多様性、公平性、包括性小委員会のイニシアチブです。
このインタビューシリーズの目標は、リスナーがメリーランド州の音楽教師のさまざまなアイデンティティと経験について学ぶ機会を提供することであり、特に過小評価または見落とされている視点を強調することに焦点を当てています。
詳細とインタビューを聞くには、ここをクリックしてください。
ブラック・ライヴズ・マター
MMEAのBlackLives Matterステートメントを読むには、ここをクリックしてください。
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Listening in: Conversations about Music Education in Maryland is an initiative of MMEA’s Diversity, Equity, and Inclusion subcommittee.
The goal of this interview series is to provide an opportunity for listeners to learn about varied identities and experiences of music teachers in Maryland, with particular focus on highlighting underrepresented or overlooked perspectives.
To learn more and listen to the interviews, please click here.